ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Μέσα σε ένα μικρό χρονικό διάστημα είδαμε να ανακοινώνονται μια σειρά από αντιδραστικά μέτρα που έρχονται να πλήξουν για άλλη μια φορά τον λαό βυθίζοντας τον στην πέινα και την εξαθλίωση. Στο στόχαστρο αυτή τη στιγμή βρίσκεται η περίθαλψη καθώς δρομολογούνται απολύσεις υγειονομικών, κλείσιμο του ΕΟΠΥΥ και κέντρων ψυχικής υγείας(Δρομοκαΐτειο,Δαφνί). Γίνεται ξεκάθαρο ότι σκοπός τόσο της κυβέρνησης όσο και των ιμπεριαλιστών δεν είναι μόνο να διαμορφώσουν  ένα καθεστώς δουλείας στον εργασιακό τομέα αλλά και να θέσουν σε κίνδυνο την ίδια μας την υγεία καταργώντας ολοκληρωτικά την δωρεάν περίθαλψη.

Μέσα σε αυτό το κλίμα, λοιπόν, και στη τριτοβάθμια εκπαίδευση τα πράγματα ακολουθούν τους ίδιους ρυθμούς με στόχο να χτυπηθεί η δημόσια και δωρεάν παιδεία και να διαμορφωθεί το πανεπιστήμιο των λίγων και εκλεκτών, όπου θέση δεν θα έχουν τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών.Στην κατεύθυνση διαμόρφωσης του πανεπιστημίου του μνημονίου κινήθηκαν το σχέδιο Αθηνά και ο νόμος πλαίσιο! Με τις συγχωνεύσεις και τα κλεισίματα πανεπιστημίων,τις διαγραφές φοιτητών,την κατάργηση του δωρεάν πλέγματος σίτιση-στέγαση-συγγράμματα η κυβέρνηση,πιστή εντολοδόχος των φορέων ΕΕ-ΔΝΤ, εγγυάται ένα μαύρο μέλλον στη σπουδάζουσα νεολαία.

Στοιχεία για το νόμο πλαίσιο και αλλαγές σε ΑΕΙ-ΤΕΙ

αναδημοσίευση άρθρου από το Έθνος

Οσοι επιθυμούν να τα παρακολουθήσουν θα παίρνουν στο τέλος πιστοποιητικό, το οποίο θα αποκτά ιδιαίτερο βάρος, αφού περάσει και από την Επιτροπή Πιστοποίησης του υπουργείου Παιδείας.

Τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ μπορεί να συνεργαστούν για τη δημιουργία των νέων σχολών με τους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης, ενώ τα ίδια τα ιδρύματα θα καθορίζουν τους όρους λειτουργίας και τοκόστος των προγραμμάτων.

Αυτό περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα δοθεί την Πέμπτη στους πρυτάνεις, καθώς την Παρασκευή 1η Ιουλίου αρχίζει η σύνοδός τους στο Βόλο.

Στο ίδιο νομοσχέδιο, επίσης, προβλέπεται η λειτουργία Σχολής Μεταπτυχιακών. Ολα τα μεταπτυχιακά προγράμματα θα συγκεντρωθούν σε μία σχολή, με στόχο να σταματήσουν να λειτουργούν «μαγαζάκια και παραμάγαζα» όπως καταγγέλλουν κυρίως οι φοιτητές.

Ομως η οικονομική κρίση αφήνει τη σφραγίδα της και σ' αυτό το νομοσχέδιο, με το οποίο δίδεται το «πράσινο φως» για την έναρξη συγχώνευσης ή κατάργησης τμημάτων σε πολλά πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Ετσι, συγχωνεύονται ομοειδή τμήματα των ιδρυμάτων, τα οποία θα αποτελούν μία σχολή, καθώς το υπουργείο Παιδείας προτίθεται να αλλάξει και το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ που θα βασίζεται στη λειτουργία σχολών και όχι τμημάτων, όπως είναι σήμερα. Συγκεκριμένα από το 2013-2014 οι υποψήφιοι για τις σχολές θα δίδουν πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε λιγότερα μαθήματα, θα εισάγονται σε σχολές και στη συνέχεια, μετά τη φοίτηση ενός έτους, θα συνεχίζουν στην κατεύθυνση που επιθυμούν, αλλά σ' αυτή τη φάση οι εξετάσεις θα είναι πολύ αυστηρότερες.

Συνεχείς διαρροές του υπουργείου Παιδείας, για το θέμα των συγχωνεύσεων, έχουν αναστατώσει τους υποψήφιους που συμπληρώνουν αυτές τις μέρες τα μηχανογραφικά τους, καθώς δεν γνωρίζουν τελικά ποιες σχολές είναι υπό συγχώνευση και κινδυνεύουν να βρεθούν σε εκείνες που ουσιαστικά δεν θα έχουν κανένα μέλλον. Ομως πολλοί καθηγητές λένε στην «Κ.Ε.» ότι το υπουργείο μπορεί να δηλώνει ότι ο «Καλλικράτης» στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα προχωρήσει μετά το νέο νόμο για τα πανεπιστήμια, ουσιαστικά όμως έχει αρχίσει τη διαδικασία και προχωρεί στη συρρίκνωση των ιδρυμάτων, χωρίς όμως σχεδιασμό και οικονομοτεχνικές μελέτες.

Ομιλία της Υπουργού, Άννας Διαμαντοπούλου, στην 64η Σύνοδο Πρυτάνεων

Δελτίο Τύπου 27/06/2010

                  
Η Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννα Διαμαντοπούλου, και ο Υφυπουργός, Γιάννης Πανάρετος, παρευρέθησαν το Σάββατο 26/06, και συζήτησαν με τις Πρυτανικές Αρχές, το πλαίσιο των αλλαγών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, στην 64η Σύνοδο των Πρυτάνεων, στο Λιτόχωρο Πιερίας. 

Ομιλία της Υπουργού, Άννας Διαμαντοπούλου, στην 64η Σύνοδο Πρυτάνεων

Σε μία περίοδο που η χώρα χρειάζεται βαθιές αλλαγές, τομές, ανατροπές, η μεταρρύθμιση στο εκπαιδευτικό σύστημα φαίνεται ως το απόλυτο προαπαιτούμενο για ένα μέλλον φωτεινό για την διέξοδο ελπίδας και προοπτικής που ως χώρα και λαός, έχουμε ανάγκη.
Στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης  αλλά και στο συνολικό σύστημα Δια Βίου Μάθησης απαιτούνται αλλαγές με στόχο, συνοχή και …υπομονή.
Οι αλλαγές στην παιδεία για να αποδώσουν καρπούς χρειάζονται βάθος χρόνου, διαμόρφωση βασικών συμμαχιών και συμμάχους.
Οι αλλαγές στην Παιδεία απαιτούν τον συνδυασμό δυο βασικών αρετών που περιγράφει ο Πλάτων στον «Πολιτικό»: Τόλμη και Σύνεση.
Το ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο έχεις σαφώς την ανάγκη μιας ουσιαστικής μεταρρύθμισης που θα βάλει όλους και όλες προ των ευθυνών τους: το πολιτικό σύστημα, τους καθηγητές/τριες και τους φοιτητές/τριες.

Τα τελευταία χρόνια είναι ελπιδοφόρο το ότι διαμορφώθηκε ένα μεταρρυθμιστικό κίνημα μέσα στα πανεπιστήμια κόντρα σε τυφλές συγκρούσεις, δογματισμούς, συμφέροντα και συντηρητικά στερεότυπα που αναζήτησε το νέο όραμα για το πανεπιστήμιο στην πραγματική ελευθερία έκφρασης, στην γνώση, στην έρευνα, στον διάλογο, στον πλουραλισμό και την καινοτομία .
Ένα μεταρρυθμιστικό κίνημα που συγκέντρωσε τολμηρούς και σπουδαίους δασκάλους που κατέθεσαν ανατρεπτικές προτάσεις και κυρίως τις υπερασπίστηκαν.
Επειδή οι απαιτούμενες αλλαγές δεν αφορούν απλά νομοθετικές ρυθμίσεις, αλλά αλλαγή αντιλήψεων και πρακτικών δεκαετιών, θεωρώ ότι η ύπαρξη αυτών των δυνάμεων αποτελεί μια στέρεη προϋπόθεση, ώστε η κυβέρνηση να προχωρήσει στις αναγκαίες αλλαγές μέσα από δημόσιο διάλογο και ανταλλαγή απόψεων.

Πυλώνες των αλλαγών είναι:

• η αυτοτέλεια των πανεπιστημίων.
• αξιολόγηση και η κοινωνική λογοδοσία.
• η διεθνοποίηση της λειτουργίας τους / τόνωση της εξωστρέφειας.
• Η σύνδεσή τους με την κοινωνία και την οικονομία και η ανταπόκρισή τους στις μεγάλες κοινωνικές αλλαγές που φέρει η παγκοσμιοποίηση,
     η πρόοδος της τεχνολογίας και η Κοινωνία της Γνώσης

Προχωράει η Αξιολόγηση

Αξιολόγηση σε τρία ΑΕΙ

Με το Ιατρικό και το Βιολογικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Οδοντιατρικό του Πανεπιστημίου Αθηνών άνοιξε πάλι ο φάκελος «αξιολόγηση της ανώτατης εκπαίδευσης» που είχε ξεκινήσει πέρσι αλλά σταμάτησε για διαδικαστικούς λόγους.

Οι εξωτερικοί αξιολογητές επισκέφτηκαν τα τρία πανεπιστημιακά τμήματα και ενημερώθηκαν πλήρως για τις εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες καθώς και τις σχετικές υποδομές τους. Τις επόμενες μέρες θα συντάξουν τις σχετικές εκθέσεις τους.

Τις επόμενες εβδομάδες έχουν προγραμματιστεί να αξιολογηθούν τμήματα του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.